Notre Équipe

Karin a été certifiée par la RAD, la CDTA et l’ADAPT. Elle a également reçu de nombreux prix pour son œuvre chorégraphique innovante.

Tanya a également été certifiée par la RAD, la CDTA et l’ADAPT. Elle veille à ce que tous ses élèves – que ces derniers pratiquent la danse récréative ou bien la danse de compétition.

Laurianne fait partie de l’équipe du Studio de danse Danielle depuis l’âge de 6 ans. Tout au long de sa formation, elle a complété plusieurs examens ADAPT (Tap et Jazz) ainsi que RAD (Ballet).

Formée en jazz, ballet, contemporain et acrobatie de 3 à 18 ans, Emilie a une profonde passion pour l'art de la danse.

Durant ses nombreuses années de danse compétitive, elle a remporté plusieurs prix, dont la 3e runner up à la compétition nationale View Dance Challenge.

Diplômée avec distinction de l’Université métropolitaine de Toronto en danse de performance, Anisa a suivi une formation approfondie en ballet, en danse contemporaine, en jazz, en claquettes et en hip-hop...

À titre de pédagogue et créateur, Justin a eu le privilège d’enseigner et de chorégraphier pour de nombreux studios en Ontario, au Québec et au Nouveau-Brunswick.

Après avoir fait de la danse compétitive pour presque 12 ans, elle continue son parcours en danse en complétant son certificat en enseignement du ballet (CBTS) avec RAD.

Professeure de claquettes et chorégraphe de plusieurs studios et de divers programmes scolaires de Gatineau pendant deux décennies, Sylvie s’est intéressée très tôt à l’enseignement de la danse.

Elle a participé à des solos acrobatiques primés, remportant le titre de « danseuse adolescente de l’année de l’ADA 2019 » à Ottawa, en Ontario, ainsi que de nombreux titres régionaux OTF, Move et Candance.

David a cofondé (in)sight avec Ella Steele, un collectif de claquettes dédié au partage d'œuvres innovantes et multidisciplinaires. Ensemble, ils créent des productions théâtrales, des courts métrages et des pièces in situ, collaborant avec des artistes de diverses pratiques pour mettre en valeur la polyvalence des claquettes.

Sa partie préférée de l’enseignement est de voir les progrès que font ses élèves au courant de l’année.